„Man čia – svajonė. Jau noriu grįžti į mokyklą“ – apsilankiusi naujai pastatytoje Pilaitės gimnazijoje, juokauja viena iš šveitimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos“ (TŪM) ambasadorių, laidų vedėja, žurnalistė Rimantė Kulvinskytė. Iš tiesų, programai artėjant prie pabaigos, jau net 58-ių savivaldybių mokyklos gali džiaugtis geresnėmis mokymosi sąlygomis, modernia infrastruktūra, įdomesnėmis pamokomis ir savo žinias pagilinusiais specialistais. O, kaip pastebi kita TŪM ambasadorė – Utenos švietimo centro direktorė Vitalija Bujanauskienė – per įvairias TŪM veiklas, dalijimąsi patirtimi, bendradarbiavimą smarkiai sustiprėjo ir ryšys tarp mokytojų, mokinių ir kitų švietimo bendruomenės narių.
Pirmūnės karjeros kelią nulėmė mokytoja
R. Kulvinskytė neslepia, kad mokytis jai sekėsi puikiai. Pasirodo, kad laidų vedėja buvo pirmūnė, neturėjusi žemesnio pažymio nei 10-ukas. Itin gerai jai sekėsi istorija ir lietuvių kalba. Beje, būtent šio dalyko mokytoja žinomą moterį paskatino patikėti savimi ir pasirinkti visai kitą karjeros kelią, nei planavo iki tol.
„Planavau studijuoti teisę, tačiau lietuvių kalbos mokytoja man pasakė: „Rimante, tu gali rašyti ir gyventi iš rašymo“. Tada pirmąkart patikėjau, kad galiu stoti į žurnalistiką“, – prisiminimais dalijasi ji.
Tiesa, R. Kulvinskytei puikiai sekėsi ne tik mokytis, bet ir dalyvauti įvairiose veiklose – dar 7-oje klasėje ji buvo išrinkta mokyklos prezidente. Tačiau bene ryškiausiai ji prisimena ne įgyvendintas veiklas ar organizuotus renginius, o klasės draugus.
„Esu iš mažo miestelio – Naujosios Akmenės. Su klasės draugais mokėjome kartu mokytis, dūkti, daryti nesąmones – iki šiol taip yra“, – pasakoja pašnekovė.
Šiuo metu R. Kulvinskytė Lietuvos ugdymo įstaigose pristato švietimo pažangos programą „Tūkstantmečio mokyklos“. Moteris juokaudama sako, kad būtent pirmūnės prigimtis ją paskatino prisidėti prie programos, keičiančios šalies vaikų kasdienybę ir leidžiančios mokiniams į mokymosi procesą pažvelgti visiškai kitaip.
„Mane šioje programoje labiausiai nustebino jos mastas ir bendruomenių įsitraukimas. Tačiau svarbiausia „Tūkstantmečio mokyklų“ programoje – vaikas, jo savijauta, augimas ir, žinoma, mokymosi kokybė“, – įsitikinusi žinoma Lietuvos moteris.
Lankydamasi Vilniaus Pilaitės gimnazijoje moteris neslėpė savo susižavėjimo inovatyviomis laboratorijomis, šiuolaikiškomis erdvėmis ir naujomis galimybėmis, kuriomis jau gali naudotis mokiniai: „Man – čia svajonė. Jau noriu grįžti į mokyklą.“
Pašnekovė įsitikinusi, kad lietuvišku išsilavinimu tikrai galime didžiuotis, nes mūsų mokyklos vaikus į gyvenimą išleidžia su dideliu žinių bagažu, o mokytojai dažnai tampa svarbiausiais įkvėpėjais.
„Kai kalbinu žmones apie jų kelią į laimę, girdžiu, kad jiems daug davė mokytojai. Net vienas žmogus, kuris jais patikėjo, juos padrąsino, nubraukė visas abejonės, kardinaliai pakeitė jų pasaulį. Yra visokių dienų, bet manau, kad pavargti mokant kitus yra vienas prasmingiausių pavargimo būdų“, – šypsodamasi sako „Tūkstantmečio mokyklų“ ambasadorė.
Svarbiausia – mokymosi džiaugsmas
Tuo tarpu Utenos švietimo centro direktorė ir „Tūkstantmečio mokyklų“ programos ambasadorė Vitalija Bujanauskienė prisimena, kad ugdymo sritis ją lydi visą gyvenimą – nuo pat tada, kai dar pati sėdėjo mokyklos suole.
„Niekada neturėjau jokios kitos svajonės. Esu praėjusi visus mokyklinius etapus – buvau mokinė, dirbau mokytoja, mokyklos pavaduotoja ugdymui, mokyklos direktore, vaikų būrelio vadove“, – pasakoja ji.
Šiuo metu ir toliau aktyviai švietimo srityje dirbanti moteris prie vaikų ugdymo prisideda ne tik per savo veiklą Utenos švietimo centre – ji Utenos rajono savivaldybėje padeda įgyvendinti TŪM programą.
„Utenos švietimo bendruomenė visada atvira inovacijoms. Tad, kai sužinojome apie TŪM programą, viską aptarėme su mokyklų vadovais, savivaldybe. Išsigryninome prioritetus – kas mums svarbu, kuo dabar gyvename. Tai, ką šiandien turime dėl TŪM programos, yra visų mūsų kūrinys“, – šypsodamasi sako V. Bujanauskienė.
Utenos rajone TŪM programoje dalyvauja net septynios mokyklos. Per dvejus metus šios ugdymo įstaigos jau spėjo įgyvendinti 63 veiklas, mokymus, stažuotes, renginius, atnaujino infrastruktūrą, įsigijo reikalingų priemonių – tam skirta arti 2,9 mln. eurų.
V. Bujanauskienė nedvejodama sako, kad jei reikėtų programą įgyvendinti iš naujo, ji eitų tuo pačiu keliu. Mat, anot jos, matant, kaip keičiasi mokyklos, mokytojų darbas ir mokinių požiūris, akivaizdu, kad visi įgyvendinti pokyčiai atnešė būtent tai, ko reikėjo Utenos švietimui. O dabar būtina susidėlioti tvarumo planus, kad viskas ateityje tik gerėtų.
„Vienas svarbiausių mūsų savivaldybės mokytojų įdirbių – universalaus dizaino mokymuisi pamokų organizavimas. Taip pat pagal bendrojo ugdymo programas buvo sudėliotas STEAM ugdymo modelis. Mokiniai tris kartus per metus keliauja į STEAM ugdymo centrą atlikti įvairių praktinių patyriminių veiklų. Ši abiejų prieigų – STEAM ugdymo ir universalaus dizaino mokymuisi – integracija turbūt ir yra mūsų inovacija“, – tikina pašnekovė.
Visgi, pasak Utenos švietimo centro vedėjos, svarbiausia, kad visi įgyvendinti pokyčiai paliestų mokinius ir kiekvienam jų leistų patirti mokslo pažinimo džiaugsmą.
„Švietimas reikalauja darbo, tačiau norėčiau, kad kiekvienas į mokyklą ateitų su džiaugsmo kibirkštėle“, – sako „Tūkstantmečio mokyklų“ ambasadorė V. Bujanauskienė.