2026 04 02 Panevėžyje baigiamuoju renginiu buvo uždarytas beveik dvi savaites vykęs švietimo ir menų festivalis „POSTŪMIS. Mokykla kaip kultūra“. Programos „Tūkstantmečio mokyklos“ (TŪM) ir „Stasys Museum“ organizuojamas festivalis buvo skirtas apibendrinti, reflektuoti ir pasidžiaugti savivaldybių mokyklose įvykusiais pokyčiais bei jų pasiektais rezultatais. Kadangi TŪM programa tiek veiklų, tiek investicijų apimtimi buvo vienas didžiausių švietimo projektų Lietuvos nepriklausomybės laikotarpiu, festivalis irgi buvo pilnas įvairovės, siūlė įdomių patirčių bei naujų žinių.
Renginiai
2026 03 05 įvyko ketvirtasis, jau paskutinis „Tūkstantmečio mokyklos“ (TŪM) sėkmės istorijų ciklo renginys „Gerosios savivaldybių praktikos: kaip atpažinti ir įgyvendinti? IV“. Renginyje patirtimi dalijosi Akmenės r., Kauno m., Šiaulių r. ir Telšių r. savivaldybių atstovės.
2026 01 08 įvyko jau trečiasis „Tūkstantmečio mokyklos“ (TŪM) renginys „Gerosios savivaldybių praktikos: kaip atpažinti ir įgyvendinti? III“. Renginyje patirtimi dalijosi Alytaus r., Varėnos r., Panevėžio r. ir Anykščių r. savivaldybių atstovės.
Lapkričio pabaigoje švietimo bendruomenė iš visos Lietuvos rinkosi į Kauno technologijos universiteto (KTU) „Santakos“ slėnį, kur vyko programos „Tūktantmečio mokyklos“ (TŪM) STEAM konferencija „Matyti kiekvieną: įtraukusis STEAM ugdymas švietime“. Šis renginys – kvietimas pažvelgti į mokymąsi taip, kaip mokosi smegenys: remiantis neuromokslais, universaliuoju dizainu mokymuisi (UDM) ir patyriminiu ugdymu.
Kaip išmintingai spręsti konfliktus, derėtis ne tik dėl rezultatų, bet ir santykių, suprasti kūno kalbos žinutes ir nepasimesti, kai viskas aplinkui atrodo chaotiška? Rasti atsakymų į šiuos klausimus praėjusią savaitę į renginį „Lyderystės raumens stiprinimas: nuo įtampos iki išmintingo veikimo“ rinkosi šalies švietimo srities lyderiai(-ės).
2025 05 28 įvyko „Tūkstantmečio mokyklos“ (TŪM) STEAM koordinatorių renginys „STEAM SALA: aš esu inovatorius (–ė)“. Renginio metu buvo skatinami STEAM ugdymo bruožų atpažinimo ir taikymo gebėjimai, pasitelkiant patyrimines veiklas Kauno metodinio STEAM centro laboratorijose ir Mokslo salos ekspozicijoje. Dalyviai (-ės) mokėsi transformuoti laboratorinį darbą ir paversti jį STEAM veikla.