Gaukite pačias svarbiausias naujienas pirmieji - apie mūsų veiklą, renginius bei kitą svarbią informaciją!
Laidoje kviečiame kritiškai ir atvirai pažvelgti į dirbtinį intelektą bei skaitmenines technologijas įtraukiojo ugdymo kontekste. Kaip jos gali padėti diferencijuoti užduotis, didinti prieinamumą ir kompensuoti mokymosi sunkumus, bet kartu – kokias rizikas kelia perteklinis naudojimas ir paviršinis mąstymas. Laidoje taip pat kalbame apie universalaus dizaino principų ir gyvo ryšio svarbą ugdymo procese. Tinklalaidės pokalbyje dalyvavo ir rekomendacijas parengė:
Lauryna Rakickienė – Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto tyrėja ir dėstytoja, Vaiko raidos ir psichoedukacinių tyrimų centro komandos narė
Šarūnas Dignaitis – švietimo ir technologijų ekspertas
Jurgita Pocienė – Disleksijos centro steigėja ir vadovė
Adelė Urbienė – „Tūkstantmečio mokyklų“ įtraukiojo ugdymo srities ekspertė, vaikų ankstyvosios raidos ergoterapeutė
Rekomendacijų leidinys
Tinklalaidės pašnekovės(-ai)
Lauryna Rakickienė – Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto tyrėja ir dėstytoja, Vaiko raidos ir psichoedukacinių tyrimų centro komandos narė
Šarūnas Dignaitis – švietimo ir technologijų ekspertas
Jurgita Pocienė – Disleksijos centro steigėja ir vadovė
Adelė Urbienė – „Tūkstantmečio mokyklų“ įtraukiojo ugdymo srities ekspertė, vaikų ankstyvosios raidos ergoterapeutė
